Metastable Zr–Nb alloys for spinal fixation rods with tunable Young′s modulus and low magnetic resonance susceptibility

Publication date: Available online 19 August 2017
Source:Acta Biomaterialia
Author(s): X.L. Zhao, L. Li, M. Niinomi, M. Nakai, D.L. Zhang, C. Suryanarayana
Good ductility, low magnetic susceptibility, and tunable Young′s modulus are highly desirable properties for materials usage as spinal fixation rods. In this study, the effects of niobium content on the microstructure, magnetic susceptibility, and mechanical properties of Zr–xNb (13≤x≤23 wt.%) alloys were investigated. For the Zr–15Nb and Zr–17Nb alloys, a remarkable increase in Young′s modulus was achieved due to the occurrence of deformation-induced ω phase transformation. This was the result of the competition of two factors associated with the Nb content: an increase of the stability of β phase and a decrease of the amount of athermal ω phase with increasing Nb content. When the Nb content was 15% or 17%, the amount of deformation-induced ω phase was maximum. Moreover, the magnetic susceptibility decreased with the deformation-induced β→ω phase transformation, and the Zr–17Nb alloy with apparent kink bands exhibited a smaller amount of springback than the Zr–15Nb alloy with {332}<113> mechanical twins. Furthermore, the ions released from the Zr–xNb alloys in accelerated immersion tests were at a very low level. The combination of low initial Young′s modulus, and its remarkable variation induced by deformation, low magnetic susceptibility, good ductility, and smaller springback make the Zr–17Nb alloy a potential candidate for spinal fixation rods.

Graphical abstract

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Metastable Zr–Nb alloys for spinal fixation rods with tunable Young′s modulus and low magnetic resonance susceptibility

Publication date: Available online 19 August 2017
Source:Acta Biomaterialia
Author(s): X.L. Zhao, L. Li, M. Niinomi, M. Nakai, D.L. Zhang, C. Suryanarayana
Good ductility, low magnetic susceptibility, and tunable Young′s modulus are highly desirable properties for materials usage as spinal fixation rods. In this study, the effects of niobium content on the microstructure, magnetic susceptibility, and mechanical properties of Zr–xNb (13≤x≤23 wt.%) alloys were investigated. For the Zr–15Nb and Zr–17Nb alloys, a remarkable increase in Young′s modulus was achieved due to the occurrence of deformation-induced ω phase transformation. This was the result of the competition of two factors associated with the Nb content: an increase of the stability of β phase and a decrease of the amount of athermal ω phase with increasing Nb content. When the Nb content was 15% or 17%, the amount of deformation-induced ω phase was maximum. Moreover, the magnetic susceptibility decreased with the deformation-induced β→ω phase transformation, and the Zr–17Nb alloy with apparent kink bands exhibited a smaller amount of springback than the Zr–15Nb alloy with {332}<113> mechanical twins. Furthermore, the ions released from the Zr–xNb alloys in accelerated immersion tests were at a very low level. The combination of low initial Young′s modulus, and its remarkable variation induced by deformation, low magnetic susceptibility, good ductility, and smaller springback make the Zr–17Nb alloy a potential candidate for spinal fixation rods.

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Procesos fonológicos en una prueba de repetición de no-palabras en niños con trastorno específico del lenguaje

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Publication date: Available online 19 August 2017
Source:Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología
Author(s): Ana Susana Mejía Villalobos, Donna Jackson-Maldonado
El análisis de los procesos fonológicos se ha centrado en muestras provenientes de habla espontánea y en edades muy tempranas. Actualmente, existen muy pocos estudios que describan estos procesos fonológicos en español en edades tardías y que se basen en tareas que involucren una alta carga de procesamiento de la memoria de trabajo como lo es en una prueba de repetición de no-palabras (RNP) en poblaciones con trastorno específico del lenguaje (TEL). Este trabajo contrasta el tipo y ocurrencia de los errores fonológicos entre niños mexicanos con TEL y niños con desarrollo típico (DT) de edad escolar en una prueba de RNP. Participaron en el estudio 16 niños de 5 a 6 años, 8 niños con DT y 8 con TEL. Los resultados mostraron patrones generales de los procesos fonológicos en ambos grupos. Se encontró una distribución similar de los procesos en los grupos TEL y DT. Estos resultados coinciden con otros estudios en otras lenguas y en otras poblaciones en tipo y ocurrencia de procesos: los grupos de niños con TEL presentaron un mayor número de procesos fonológicos. Los procesos más frecuentes en los grupos fueron los de asimilación, modificación de la estructura silábica y los de procesos múltiples. Los procesos que distinguieron las poblaciones de niños con DT y TEL fueron los procesos múltiples, seguidos por los procesos que modifican la estructura silábica. Se muestra que, efectivamente, hay persistencia de los procesos fonológicos en etapas escolares, cuando la tarea exige un mayor nivel de procesamiento.Phonological processes have been extensively studied in spontaneous speech samples and in early stages of development. However, there are very few studies that have addressed these processes in Spanish at later ages in tasks involving a high processing load of the working memory such as a test of non-word repetition (NWR) in children with specific language impairment (SLI). This paper contrasts the occurrence of phonological errors among Mexican children with SLI and typically developing children (TD) using a NWR task. The study included 16 children aged 5-6 years: 8 children with SLI and 8 with TD. The results showed general patterns in the behavior of phonological processes in both groups. Also, a similar distribution of processes was in the SLI and TD groups. These results support studies in other languages both in type and tokens of processes: the SLI group had a higher number of phonological processes. The most productive processes in both groups were assimilation, processes with modification of the syllabic structure and multiple processes. The TD and SLI groups could be distinguished by phonological processes. Among those processes that showed differences between groups were multiple processes, followed by processes that modify the syllabic structure. We show that phonological processes are persistent into the school years when children are presented with a task that involves a greater processing load.

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Procesos fonológicos en una prueba de repetición de no-palabras en niños con trastorno específico del lenguaje

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Publication date: Available online 19 August 2017
Source:Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología
Author(s): Ana Susana Mejía Villalobos, Donna Jackson-Maldonado
El análisis de los procesos fonológicos se ha centrado en muestras provenientes de habla espontánea y en edades muy tempranas. Actualmente, existen muy pocos estudios que describan estos procesos fonológicos en español en edades tardías y que se basen en tareas que involucren una alta carga de procesamiento de la memoria de trabajo como lo es en una prueba de repetición de no-palabras (RNP) en poblaciones con trastorno específico del lenguaje (TEL). Este trabajo contrasta el tipo y ocurrencia de los errores fonológicos entre niños mexicanos con TEL y niños con desarrollo típico (DT) de edad escolar en una prueba de RNP. Participaron en el estudio 16 niños de 5 a 6 años, 8 niños con DT y 8 con TEL. Los resultados mostraron patrones generales de los procesos fonológicos en ambos grupos. Se encontró una distribución similar de los procesos en los grupos TEL y DT. Estos resultados coinciden con otros estudios en otras lenguas y en otras poblaciones en tipo y ocurrencia de procesos: los grupos de niños con TEL presentaron un mayor número de procesos fonológicos. Los procesos más frecuentes en los grupos fueron los de asimilación, modificación de la estructura silábica y los de procesos múltiples. Los procesos que distinguieron las poblaciones de niños con DT y TEL fueron los procesos múltiples, seguidos por los procesos que modifican la estructura silábica. Se muestra que, efectivamente, hay persistencia de los procesos fonológicos en etapas escolares, cuando la tarea exige un mayor nivel de procesamiento.Phonological processes have been extensively studied in spontaneous speech samples and in early stages of development. However, there are very few studies that have addressed these processes in Spanish at later ages in tasks involving a high processing load of the working memory such as a test of non-word repetition (NWR) in children with specific language impairment (SLI). This paper contrasts the occurrence of phonological errors among Mexican children with SLI and typically developing children (TD) using a NWR task. The study included 16 children aged 5-6 years: 8 children with SLI and 8 with TD. The results showed general patterns in the behavior of phonological processes in both groups. Also, a similar distribution of processes was in the SLI and TD groups. These results support studies in other languages both in type and tokens of processes: the SLI group had a higher number of phonological processes. The most productive processes in both groups were assimilation, processes with modification of the syllabic structure and multiple processes. The TD and SLI groups could be distinguished by phonological processes. Among those processes that showed differences between groups were multiple processes, followed by processes that modify the syllabic structure. We show that phonological processes are persistent into the school years when children are presented with a task that involves a greater processing load.

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Procesos fonológicos en una prueba de repetición de no-palabras en niños con trastorno específico del lenguaje

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Publication date: Available online 19 August 2017
Source:Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología
Author(s): Ana Susana Mejía Villalobos, Donna Jackson-Maldonado
El análisis de los procesos fonológicos se ha centrado en muestras provenientes de habla espontánea y en edades muy tempranas. Actualmente, existen muy pocos estudios que describan estos procesos fonológicos en español en edades tardías y que se basen en tareas que involucren una alta carga de procesamiento de la memoria de trabajo como lo es en una prueba de repetición de no-palabras (RNP) en poblaciones con trastorno específico del lenguaje (TEL). Este trabajo contrasta el tipo y ocurrencia de los errores fonológicos entre niños mexicanos con TEL y niños con desarrollo típico (DT) de edad escolar en una prueba de RNP. Participaron en el estudio 16 niños de 5 a 6 años, 8 niños con DT y 8 con TEL. Los resultados mostraron patrones generales de los procesos fonológicos en ambos grupos. Se encontró una distribución similar de los procesos en los grupos TEL y DT. Estos resultados coinciden con otros estudios en otras lenguas y en otras poblaciones en tipo y ocurrencia de procesos: los grupos de niños con TEL presentaron un mayor número de procesos fonológicos. Los procesos más frecuentes en los grupos fueron los de asimilación, modificación de la estructura silábica y los de procesos múltiples. Los procesos que distinguieron las poblaciones de niños con DT y TEL fueron los procesos múltiples, seguidos por los procesos que modifican la estructura silábica. Se muestra que, efectivamente, hay persistencia de los procesos fonológicos en etapas escolares, cuando la tarea exige un mayor nivel de procesamiento.Phonological processes have been extensively studied in spontaneous speech samples and in early stages of development. However, there are very few studies that have addressed these processes in Spanish at later ages in tasks involving a high processing load of the working memory such as a test of non-word repetition (NWR) in children with specific language impairment (SLI). This paper contrasts the occurrence of phonological errors among Mexican children with SLI and typically developing children (TD) using a NWR task. The study included 16 children aged 5-6 years: 8 children with SLI and 8 with TD. The results showed general patterns in the behavior of phonological processes in both groups. Also, a similar distribution of processes was in the SLI and TD groups. These results support studies in other languages both in type and tokens of processes: the SLI group had a higher number of phonological processes. The most productive processes in both groups were assimilation, processes with modification of the syllabic structure and multiple processes. The TD and SLI groups could be distinguished by phonological processes. Among those processes that showed differences between groups were multiple processes, followed by processes that modify the syllabic structure. We show that phonological processes are persistent into the school years when children are presented with a task that involves a greater processing load.

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Procesos fonológicos en una prueba de repetición de no-palabras en niños con trastorno específico del lenguaje

Publication date: Available online 19 August 2017
Source:Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología
Author(s): Ana Susana Mejía Villalobos, Donna Jackson-Maldonado
El análisis de los procesos fonológicos se ha centrado en muestras provenientes de habla espontánea y en edades muy tempranas. Actualmente, existen muy pocos estudios que describan estos procesos fonológicos en español en edades tardías y que se basen en tareas que involucren una alta carga de procesamiento de la memoria de trabajo como lo es en una prueba de repetición de no-palabras (RNP) en poblaciones con trastorno específico del lenguaje (TEL). Este trabajo contrasta el tipo y ocurrencia de los errores fonológicos entre niños mexicanos con TEL y niños con desarrollo típico (DT) de edad escolar en una prueba de RNP. Participaron en el estudio 16 niños de 5 a 6 años, 8 niños con DT y 8 con TEL. Los resultados mostraron patrones generales de los procesos fonológicos en ambos grupos. Se encontró una distribución similar de los procesos en los grupos TEL y DT. Estos resultados coinciden con otros estudios en otras lenguas y en otras poblaciones en tipo y ocurrencia de procesos: los grupos de niños con TEL presentaron un mayor número de procesos fonológicos. Los procesos más frecuentes en los grupos fueron los de asimilación, modificación de la estructura silábica y los de procesos múltiples. Los procesos que distinguieron las poblaciones de niños con DT y TEL fueron los procesos múltiples, seguidos por los procesos que modifican la estructura silábica. Se muestra que, efectivamente, hay persistencia de los procesos fonológicos en etapas escolares, cuando la tarea exige un mayor nivel de procesamiento.Phonological processes have been extensively studied in spontaneous speech samples and in early stages of development. However, there are very few studies that have addressed these processes in Spanish at later ages in tasks involving a high processing load of the working memory such as a test of non-word repetition (NWR) in children with specific language impairment (SLI). This paper contrasts the occurrence of phonological errors among Mexican children with SLI and typically developing children (TD) using a NWR task. The study included 16 children aged 5-6 years: 8 children with SLI and 8 with TD. The results showed general patterns in the behavior of phonological processes in both groups. Also, a similar distribution of processes was in the SLI and TD groups. These results support studies in other languages both in type and tokens of processes: the SLI group had a higher number of phonological processes. The most productive processes in both groups were assimilation, processes with modification of the syllabic structure and multiple processes. The TD and SLI groups could be distinguished by phonological processes. Among those processes that showed differences between groups were multiple processes, followed by processes that modify the syllabic structure. We show that phonological processes are persistent into the school years when children are presented with a task that involves a greater processing load.

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Conchal contractility after inferior turbinate hypertrophy treatment: A prospective, randomized clinical trial

The aim of this study is to evaluate the effects of these two methods (Nasal corticosteroids (NCS) and radiofrequency (RF) application) on conchal contractility utilizing objective rhinologic measurement parameters.

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Conchal contractility after inferior turbinate hypertrophy treatment: A prospective, randomized clinical trial

The aim of this study is to evaluate the effects of these two methods (Nasal corticosteroids (NCS) and radiofrequency (RF) application) on conchal contractility utilizing objective rhinologic measurement parameters.

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Conchal contractility after inferior turbinate hypertrophy treatment: A prospective, randomized clinical trial

The aim of this study is to evaluate the effects of these two methods (Nasal corticosteroids (NCS) and radiofrequency (RF) application) on conchal contractility utilizing objective rhinologic measurement parameters.

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